sexta-feira, 17 de abril de 2015

A GRANDE DESCOBERTA

  VAMOS ANIMAR NOSSA SEXTA -FEIRA COM UMA PEÇA DE TEATRO INFANTIL
A GRANDE DESCOBERTA

https://www.youtube.com/watch?v=E-J1PwuYmi4

TRABALHANDO A COORDENAÇÃO MOTORA

Atividades: Escritas de Coordenação Motora

SITE COM ATIVIDADES PARA SEREM TRABALHADAS EM SALA DE AULA COM DIVERSIDADES.

VAMOS APREENDER O ALFABETO ?

 Facilidade no alfabeto com ajuda da galinha pintadinha 

https://www.youtube.com/watch?v=gAFBQTTPxEs

Aprendendo a cuidar dos dentes

Vamos aprender a cuidar dos dentes com o Sid o cientista 

https://www.youtube.com/watch?v=dppPqQ7fimo

Estão Rindo de Mim,é?



Crianças que enfrentam dificuldades no Processo de Interação Sócio-Emocional devido à traumas causados por Situações cotidianas não bem mediadas no início do Processo de Escolarização inicial, esse será o nosso tema X DA QUESTÃO!


Como a Família pode lidar com isso e,como ajudarmos essa criança na Superação desse delicado processo de Reconstrução  da sua identidade como elemento social pensante?

Vamos lá,em uma conversa cotidiana com uma grande Amiga  Ana Paula,  Educadora como eu,demos asas à essa discussão ou melhor,à abordagem dessa temática pelo fato de estar essa mesma Amiga,tentando resignificar a postura do seu filhinho mediante a célulaESCOLA e à todos os componentes sociais que a formatam.Ou será que todos acham que nós Educadoras,Pedagogas e Orientadoras educacionais,temos uma "Varinha mágica"para resolvermos nossos Probleminhas educativos domésticos? Não mesmo! Somos humanas,Mães que falham muitas e muitas vezes em busca de um bom resultado final e,que como quaisquer Pessoas,precisamos também de ajuda; sendo assim, foi partindo dessa nossa necessidade que resolvi criar há06 anos atrás o Meu,o Nosso Cantinho do Coordenador Pedagógico;o nosso Laboratório de ideias,sugestões e compartilhamento de coisas legais e interessantes em se tratando de Educação!!
                                
Neste Estudo de caso,temos uma criança ativa,inteligente,mas,extremamente reservadatímida em algumas situações, principalmente  em se tratando de coletividade e interação com o grupo de coleguinhas,um quadro perfeito para o encaminhamento deste mesmo"Ser Pensante" à uma visita urgente  ao Núcleo de Psicologia da Escola ou quem sabe,até mesmo para o encaminhamento desta,à um Psicopedagogo afim de que,sejam realizadas sessões constantes de Avaliação do desempenho Sócio Cognitivo dessa criança,certo?
ERRADOOOOO!!!! TOTALMENTE ERRADOOOOOO!


Se Você caro LEITOR,também pensa assim está na hora de revalidar as suas ideias,Posturas e Intervenções Pedagógicas em se tratando de sala de aula e,mais especificamente,em se tratando de Educação Inicial,uma das etapas mais importantes da Vida Escolar de um indivíduo!! 

A letra cursiva está com os dias contados? Especialistas respondem



O ensino da letra cursiva (de mão) na alfabetização das crianças é considerado por alguns especialistas como ineficaz e segregador e, por outros, como um bom meio de fomentar o desenvolvimento intelectual de meninos e meninas.
A educadora Maria Helena de Moura Neves, professora de pós-graduação em letras da Unesp (Universidade Estadual Paulista) e da Universidade Presbiteriana Mackenzie, defende o ensino da letra cursiva.
"Quando você se põe a escrever, você não se põe a escrever pensando nas letras, você se põe a escrever pensando no sentido que você vai dar. Seus elementos são símbolos, são signos, são coisas mais compactas, com valor em si, e não, fragmentos de sinais", afirmou.
Segundo ela, a criança deveria ser apresentada à letra cursiva, independentemente de usá-la ou não após o domínio dessa modalidade de escrita.  "Não digo que as pessoas não possam escrever à mão com letra de forma, ou digitar, mas não pode ser subtraído dela a oportunidade de ser apresentada a esse tipo de escrita", disse.

A professora cita o avanço tecnológico como um fator de desenvolvimento, mas faz ressalvas. "A formação não pode ser bitolada pelo que está na moda, pelo que a gente acha que é eficiente".
Maria Helena disse acreditar que a letra cursiva não deverá desaparecer tão cedo no país. "Nós temos um país grande, com núcleos completamente diferentes. Alguns mal dispõem de um lápis e um papel", afirma. 

domingo, 12 de abril de 2015

Ensinar
é um exercício
de imortalidade.
De alguma forma
continuamos a viver
naqueles cujos olhos
aprenderam a ver o mundo
pela magia da nossa palavra.
O professor, assim, não morre
jamais...